سرپرست دانشگاه فرهنگیان
دکتر حمیدی ؛ گذار از آموزشهای شتابزده و شکلی به سوی تربیت تأملی و عمیق
گذار به «تربیت تأملی»؛ اولویت جدید دانشگاه فرهنگیان سرپرست دانشگاه فرهنگیان در جلسه هیأترئیسه، محورهای تحولی دانشگاه را بدین شرح اعلام کرد: تغییر رویکرد: جایگزینی آموزش سرعتمحور با «تربیت تأملی و تمامساحتی» برای تربیت معلم تراز. نظارت: اعزام تیمهای ارزیاب به استانها جهت نظارت بر زیرساختها و کیفیت خوابگاهها (پروژه فرصت مهر). اصلاح محیط خوابگاهی: مقابله با انزوای دیجیتال دانشجومعلمان و تقویت هویت اجتماعی آنان در خوابگاهها. تمرکززدایی: تفویض حداکثری اختیارات اجرایی به استانها و کوچکسازی ساختار ستاد مرکزی.
رئیسجمهور: دانشگاه مسئولیت حل مسائل واقعی کشور را برعهده بگیرد
رئیسجمهور با بیان اینکه دانشگاه باید مستقیماً مسئولیت حل مسائل واقعی کشور را برعهده بگیرد، گفت: مسئولیتها باید بر مبنای توانمندی، شایستگی و کارآمدی افراد واگذار شود، نه بر اساس ملاحظات جناحی، سیاسی یا روابط غیرحرفهای. این اصل، علاوه بر آنکه از مبانی پذیرفتهشده مدیریت نوین است، ریشه در آموزههای حکمرانی امیرالمؤمنین حضرت علی (ع) نیز دارد.
